Educadores da rede municipal de ensino de Nova Canaã do Norte participam, nesta semana, de uma formação voltada ao aprimoramento das práticas de inclusão em sala de aula. A iniciativa faz parte do Projeto O Mundo do Theo, que busca promover a inclusão de estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA), reunindo professores da educação infantil ao 5º ano do ensino fundamental.
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O encontro acontece de forma online, dividido em dois dias, das 18h às 20h. Na segunda-feira (23), a psicóloga Juliana Bomfim abordou aspectos comportamentais relacionados ao TEA. Já na terça-feira (24), a professora mestre Fabiana Cáceres conduzirá a formação com foco em estratégias pedagógicas inclusivas.
Nesta etapa inicial, os participantes recebem orientações sobre acolhimento, uso de metodologias ativas e organização da rotina escolar. A proposta é que os educadores atuem como multiplicadores do conhecimento dentro das unidades de ensino e incentivem a participação das famílias no processo educativo.
De acordo com a coordenadora do projeto, Fabiana Cáceres, o principal impacto da formação está na transformação do ambiente de aprendizagem. “Quando o educador compreende as emoções da criança autista e sabe como lidar com elas, o respeito se fortalece, tornando o espaço mais acolhedor e favorecendo a sensação de segurança do aluno em sala de aula”, destacou.
Atualmente, o município contabiliza cerca de 95 estudantes com TEA matriculados em seis escolas da rede municipal.
A Secretária Municipal de Educação, Rosangela Santos, ressaltou que o projeto amplia o alcance do trabalho pedagógico ao envolver também as famílias. Segundo ela, além de contribuir com a atuação dos professores, a iniciativa promove orientação tanto para pais atípicos quanto para os demais responsáveis, fortalecendo o vínculo entre escola e comunidade.
Durante a formação, os professores aprendem a analisar o comportamento dos alunos, identificar fatores que desencadeiam crises e aplicar estratégias para organizar o ambiente e estimular o engajamento nas atividades escolares.
A psicóloga Juliana Bomfim enfatizou que o encontro oferece ferramentas práticas para o dia a dia em sala de aula. “Os educadores aprendem a compreender o comportamento de forma estratégica e a lidar com desafios comuns do TEA, utilizando recursos como previsibilidade de rotina, reforço positivo e técnicas de autorregulação”, explicou.
O projeto pedagógico da Galeria das Letras é estruturado a partir de um kit que apresenta a história de Theo, um menino com TEA, como instrumento para trabalhar empatia e convivência entre os estudantes. O material inclui livro de orientação didática, curso EAD com certificação de 40 horas e uma plataforma virtual para troca de experiências entre profissionais.
